Опишите свою ситуацию
Telegram Max

Образовательный маршрут ·
Математика · Физика

Навигатор в мире
образования

Индивидуальный образовательный маршрут для школьников 4–11 классов

Диагностика · Стратегия · Сопровождение

Если чувствуете, что что-то идёт не так в учёбе ребёнка — скорее всего, вам не кажется.
Я помогаю определиться с направлением и проложить оптимальный маршрут, исходя из возможностей и целей.

Когда стоит обратиться ко мне

  • Успеваемость хорошая, а понимания предмета — нет
  • Когда и как готовиться к ЕГЭ/ОГЭ по физике и математике
  • Перешли на семейное обучение и потеряли контроль над ситуацией
  • Выбор школы и подготовка к переходу
  • Скоро экзамен — как оптимально распределить время и усилия
Мария Лихачева
Помогаю понять потенциал и увидеть путь.

Мария Лихачева — преподаватель,
более 30 лет в физмат-образовании

Тридцать лет в одной теме — и всё равно интересно

  • Закончила МФТИ, специальность «Прикладная математика и физика»
  • Физик в четвёртом поколении: дочь, сестра, жена и мать физтехов
  • Преподаю на кафедре физики в московском техническом ВУЗе
  • Работаю с ребятами, начиная с 4-го класса и до поступления в ВУЗ
  • Знаю, как устроена система физмат-образования изнутри — от началки до ВУЗа: где какие развилки, в какой момент можно перейти на новый уровень, на что обращать внимание при выборе пути, и какой формат обучения подойдёт конкретному ребёнку.

Три шага — от тревоги к понятному плану

1

Короткий разговор с родителями

15–20 минут. Вы рассказываете, что беспокоит, что уже пробовали и чего хотите достичь. Разбираемся в ситуации и формулируем цель.

2

Диагностика ребёнка

Около часа. Оцениваю уровень знаний, умений и мышления. Живая работа с ребёнком.

3

Стратегия и рекомендации

Получаете ясную картину текущей ситуации, варианты маршрута и конкретные рекомендации для достижения поставленной цели.

Форматы работы со мной

Семейный форматРабота и с родителем, и с ребёнком вместе — когда важно двигаться синхронно в одном направлении.
Ежемесячная навигацияСверка маршрута. Получилось? Не получилось? Меняем трек или идём дальше.
Интенсив на месяцЗакрыть конкретную тему или подготовиться к экзамену.
Сверка компасаРаз в полгода — для тех, кто далеко от экзаменов, но хочет понимать, куда идёт.

*Вовлечённость родителя — по вашему выбору: можно быть в курсе каждого шага, а можно доверить мне работу с ребёнком напрямую.

Выберите то, что подходит сейчас

Стратегия

Разрабатываю индивидуальный образовательный маршрут для ребёнка.

  • Разговор с родителями
  • Диагностика ребёнка
  • Маршрут и рекомендации
  • Проверенные педагоги и ресурсы

15 000 ₽

Тестирование + консультация с родителями

Записаться

Сопровождение

Сопровождаю по построенному образовательному маршруту.

  • Ежемесячная навигация
  • Динамика результатов
  • Корректировка маршрута

10 000 ₽ / месяц

Ежемесячные встречи.

Записаться

Интенсив

Закрыть конкретную тему или подготовиться к экзамену.

  • 5 занятий
  • Ежедневная поддержка
  • Пошаговый план
  • Максимальная вовлечённость
  • Конкретный результат

50 000 ₽

Блок из 5 занятий

Записаться

Как это работает на практике

Мария Лихачева
🔍
Устойчивые «два-три» по математике, пробелы тянулись из средней школы — ошибки в дробях, умножении, простейших математических действиях. Тройка по базовому ЕГЭ выглядела пределом.
🎓
Раз в неделю системно закрывали базовые пробелы — порой по 30–40 минут на две задачи. Параллельно работали с ролью «ничего не понимаю», за которой ученик прятался от ответственности.
✓
На экзамене — 18 из 21 балла, «пять». Неожиданный и невероятный результат с учётом стартового уровня.
🔍
Инженерный класс московской школы, основную подготовку вёл на курсах. Занятия были скорее поддерживающие, консультационные: курировала математику и физику.
🎓
Калибровали оформление ответов, чёткость записи, продвижение по программе.
✓
Физику сдал на 98 баллов. Математику на ЕГЭ — на 86, а пробники писал ближе к сотне, поэтому решил пересдавать. Пересдал на 96 — плюс 10 баллов.
🔍
Несколько учеников с баллами ниже «проходного» в популярных ВУЗах.
🎓
Нашли достойные варианты в физмат-направлении, где этих баллов достаточно для поступления. Правильно выбрали специальности и ВУЗ под конкретный профиль.
✓
Благополучно поступили на бюджет туда, куда раньше даже не смотрели.
🔍
Шла на красный аттестат — базовую математику требовалось сдать строго на 5. Уровень «пограничный»: десяток заданий решала нестабильно.
🎓
Раз в неделю системно разбирали именно нестабильные типы заданий. Домашние задания делала регулярно и добросовестно.
✓
20 из 21 балла — уверенная пятёрка, медаль не под угрозой.
🔍
Планировала поступать в МАРХИ — из профильных предметов нужны были только русский и математика. Инженерный класс не спасал: математика — явно не сильная сторона. Старт — около 40 первичных баллов.
🎓
Занимались «джентльменским набором»: ЕГЭ-профиль. Первую часть решала хорошо, вторая шла туго — сложные конструкции, тригонометрия, устойчивые ошибки.
✓
Сдала на 76 баллов — практически свой потолок. Хороший результат для среднего уровня, достигнутый объёмом отработки именно слабых мест.
🔍
Спортивные сборы, соревнования — много пропусков. Невнимательный, путает похожие темы, хотя и не из-за слабых способностей.
🎓
Системная отработка формул и типовых задач, несмотря на постоянные перерывы. Годом раньше ОГЭ по физике закрыли на 4.
✓
Контрольные пишет на «четыре» — физика стала сильным предметом, в отличие от других. Потенциал на ЕГЭ — порядка 70-80 баллов.
🔍
Начинали с деления 75÷3. В начале учебного года — тотальный страх в математике и неуверенность в себе.
🎓
Занимались 2,5 часа в неделю — очно и онлайн. До марта — пробники давали двойки. Весной сработал накопительный эффект.
✓
На экзамене — уверенная тройка, 13 баллов. Чуть не хватило до четвёрки. Но эта тройка дороже многих пятёрок.
🔍
Хорошие оценки, но неуверена в себе — результат держался скорее на старании, чем на твёрдом владении материалом. За два месяца до экзамена семья приостановила занятия.
🎓
Договорились о коротких созвонах — просто поддержать и снять тревогу. Перед экзаменом ребёнка нельзя лишать опоры.
✓
Сдала на пятёрку. Главное — справилась с тревогой и не осталась одна перед экзаменом.
🔍
Предыдущий репетитор раздражался, срывался и давил. Пришла зажатая, сомневалась во всём, не верила в себя.
🎓
Первое занятие — без давления, без оценок. Просто вместе решали интересные задачки.
✓
После первого занятия вышла, улыбаясь. Занимаемся дальше — сейчас явный прогресс и интерес к предмету.
🔍
Родители беспокоились: четвёрка в журнале, но непонятно — реальная она или нет.
🎓
Диагностика показала: уровень хороший, одна конкретная тема проседает.
✓
Закрыли тему за месяц. Оценка оказалась заслуженной.
Опишите свою ситуацию

Сеть проверенных педагогов

Если задачи выходят за рамки моих компетенций — есть кому направить.

Русский язык и литература

Педагоги по русскому языку и литературе, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ и олимпиадам.

Преподаватели развития мышления

Профориентация

Специалисты по профориентации — помогут понять склонности ребёнка и определиться с направлением.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам

Специалисты по подготовке к экзаменам и олимпиадам по разным предметам.

Преподаватели русского языка, литературы, химии и др.
Специалисты по профориентации
Преподаватели развития мышления
Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ/ДВИ/олимпиадам

То, о чём спрашивают чаще всего

Именно за этим и приходят. Я помогаю увидеть, в чём сильная сторона ребёнка, какие есть ресурсы и резервы, какие ВУЗы и колледжи реально подходят под его профиль, какие репетиторы и курсы имеют смысл, какие экзамены выбирать — исходя из того, куда хотите в итоге попасть.

Можно в любом, но есть важные точки: 4–5 класс — выбор направления; 6 класс — ключевой момент по вертикали в старших классах; 7–8 класс — переход в более сильную школу; 9 класс — ОГЭ; 10–11 класс — выбор предметов на ЕГЭ, ВУЗов и специальности. И в любое время, если появился конкретный запрос на изменения.

Иногда репетитора достаточно — если ребёнок пропустил тему. Но если цель выше (поступить в профильный ВУЗ, выбрать школу, выстроить систему), нужно стратегическое видение, контроль результатов и готовность менять инструменты по ходу.

Можно и нужно. Образовательный маршрут — не приговор, а рабочий инструмент. Если ребёнок вырос, изменился, нашёл новое направление — это хороший знак, не катастрофа. Мы смотрим, что изменилось, пересматриваем точку Б и корректируем путь. Иногда это небольшой разворот, иногда — совсем другая дорога. Главное — двигаться осознанно, а не по инерции.

Высокая тревога в семье вокруг учёбы. Ребёнок перегружен или стал часто болеть. «Хвосты» копятся даже с репетитором. Если вам кажется, что что-то не так — скорее всего, вам не кажется.

Мария Лихачева

Напишите мне

Разберём вашу ситуацию,
поймём, могу ли я помочь.

Мария Викторовна Лихачева

Самозанятая · ИНН 773108023309
Likhacheva.m@gmail.com

«За тридцать лет своей работы я многократно убеждалась, что прогресс есть всегда — если уделять время и внимание. Но часто для этого нужен кто-то, кто в тебя поверит и поможет.»